9. ЗАКОН ВЕРОИСПОВИДАНИЯ
Чтобы разобраться в этой теме, для начала опустимся под воду. Что может знать рыба о жизни на суше, или какие источники информации есть у рыб, чтобы сформулировать свое представление о суше?
Можно предположить, что в качестве источника информации, для рыб могут служить земноводные, которые проводят время и на суше и в воде. Но сколько бы не рассказывали земноводные про сушу, рыба никогда не ощутит, какая жизнь происходит за пределами воды.
И только те рыбы, которых вытаскивают из воды, могут познать прикосновение суши - она обжигает и смертельно опасна для рыбы.
Так и Человек. Каждый из нас находится в собственном теле, как в аквариуме, за пределами которого существует неизвестное. И чтобы познать это неизвестное Человеку порой не хватает не только опыта других людей, но и собственной жизни.
Чтобы представить духовное состояние любого Человека, отложи эту книгу и выйди к ближайшей автостраде. Посмотри, как много на ней автомобилей, и как много людей внутри каждого из них.
Кто-то едет один, кто-то со спутниками, но и в том и в другом случае, решающий выбор делает только водитель. Никто ему не поможет в момент поворота руля, никто не сядет вместо него в кресло за эти доли секунды. Только водитель несет полную ответственность во время вождения, даже если при этом ему подсказывают спутники.
Так же и сам Человек в основном одинок в своем выборе. Сколько бы ему не советовали другие люди, только он сам может принять решение поверить ему или нет.
Поэтому изначально право Человека на вероисповедание существует как нерушимое.
Так что делаем запись в паспорте:
Разум уверен, что он верует.
10. ВЕРА
Что может быть прекрасней веры? Наверное, только любовь, но о ней позже.
Люди всегда верили. Мы ежедневно верим кому-нибудь или во что-нибудь. Каждый из нас может и хочет верить. И чем крепче наша вера, тем сильнее чувство достижения нашей цели.
Без веры нет прогресса у Человека. Чтобы двигаться дальше он должен поверить в то, что это возможно. Точно так же, как младенец должен поверить, что он может ходить. Вера двигает нас вперед, а неверие тормозит и возвращает назад.
Практически все из нас не верят, что Человек умеет летать. Но стоит только увидеть пример Человеческого полета, как разум начинает верить в то, что это возможно. Пусть это будет фокус, иллюзия, обман, но, тем не менее, разум верит, когда видит перед собой пример другого Человека.
Но если бы нас учили с рождения всем этим фокусам, казались бы они нам необычными? Ведь такое недоступное для многих живых существ чудо, как прямохождение, считается у нас обыденностью...
Так и с верой. Если мы будем уметь все, то веры просто не будет.
Зачем верить, если ты все уже можешь? Можешь исполнять свои желания и даже летать, не дышать, не есть, не умирать, делать все с помощью мысли. Что тогда получилось бы? Сплошной Хаос...
Но если про веру в полет или про передвижение предметов усилием мысли задается немногое количество людей, то про веру в Бога задумывается огромное количество, потому что рано или поздно из нас задумывается: А кто создал Человека?
Каждый ищет этот ответ по-своему. Вот и мы сейчас занимаемся его поиском. Это вера подгоняет нас вперед.
Сразу хочу сказать - Создатель есть. Это моя вера, но мои слова могут для тебя ничего не значить, и я не собираюсь ничего доказывать. Так что, давай продолжим.
Мы обитаем на планете, дышим, растем, общаемся, питаемся, продолжаем свой род, словом, живем. Но что за гранью этого слова Жизнь? Можем ли мы, рыбы, живущие в озере, узнать, какая она, суша?
Ведь, чтобы узнать, какая суша на самом деле, нужно выбраться из воды, а для рыбы - это смертельно опасно!
Поэтому мы можем только пользоваться догадками, подсказками, намеками других людей, либо Высших сил, если они нам что-то подсказывают.
Существует несколько предположений относительно жизни после смерти. Рассмотрим главные из них, потому что все остальные теории так или иначе производные от главных теорий.
11. ТЕОРИЯ «ТАМ НИЧЕГО НЕТ»
Человек рождается из ничего и уходит в никуда. Ах, как запищала при этом наша вера! Как она не согласна с этим утверждением! Как нам стало страшно, что мы существуем только в разрезе собственной жизни. Но представляешь, как это здорово?
Никто! Слышишь, никто не ждет Человека по ту сторону, никто ему там не рад и никто не наказывает его за ошибки жизни. Одним словом: родился, поел, попил, продолжил род и умер. Делай, что хочешь, убивай, грабь, прыгай со скалы - все равно в результате, какая разница?
В таком варианте предполагается существование Человека, как некоторого продукта для использования. Например, как домашнего пылесоса. Произвели, отработал, выкинули и все.
Но с какой целью его произвели? Сам Человек ничего не производит без цели. Все, что он произвел, необходимо хоть для чего-то. Так и в этом варианте - Человека произвели для выполнения определенной задачи. Любой, но задачи.
Например, для присутствия в нашем мире других существ, которые в наш мир не могут попасть. Эдакий отпуск, где тур заказывается на срок жизни Человека. Чем больше денег, тем длиннее тур и наоборот.
Представляешь, люди летят на Землю в отпуск, как на самолете! Сел, пристегнулся и упорхнул лучом света в новое тело! Но этого мало, нужно, что бы ты еще ничего не помнил, а главное, чтобы у всех были одинаковые начальные права.
Такая себе игра, в конце которой отслужившее тело бросается, а душа в виде иноземного существа возвращается в свой мир. В этом случае у тела в конце жизни нет ничего. Но все равно с этой точки зрения кто-то продолжает свое существование «там» и его тоже кто-то создал, а значит, у него есть свой паспорт.
12. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ ИЛИ НАКАЗАНИЯ
Если рассматривать Человеческое тело с точки зрения его эксплуатации на планете, то на первый взгляд оно выглядит несовершенным. Один только факт, что тело рано или поздно умирает, подтверждает его несовершенство.
Мы ничего не можем сделать с этим - так устроена природа на нашей планете. И не будем ее критиковать, потому что не мы ее создавали и не нам рассуждать об этом. Единственное, чего хочется любому из нас - это продолжение жизни. Какое бы он не было: в теле или вне тела.
Каждому из нас, рано или поздно хочется узнать ответ на вечный вопрос: есть ли жизнь после смерти.
В отличие от первой теории, где Человек умирает навсегда, вторая утверждает, что жизнь после смерти есть.
Как следствие к ней добавили, «некий» экзамен: учиться, меняться, покаяться…
Если сдашь экзамен, то получишь диплом, если нет - отчислен.
Попасть «туда» можно разными путями: обучением или наказанием.
В первом случае наша планета рассматривается в качестве школы, где каждый «набирается разума» для дальнейшего сосуществования среди высших существ. По окончанию такой школы экзаменатор решает наказать Человека или наградить. В качестве наказания могут выступать разные варианты, но в любом случае Человеку они будут неприятны. В качестве награды, естественно, жизнь в новом мире. Согласись - это гуманная теория.
Во втором варианте планета рассматривается не в качестве школы, а в качестве тюрьмы, и в таком случае можно смело заявить, что это самая совершенная тюрьма во Вселенной, потому что из этой тюрьмы некуда выбраться, даже если Человек покинет Землю.
В качестве камер – любое земное живое существо: от молекулы до Человека. Число камер не меняется, оно строго ограничено. И даже когда количество одного вида увеличивается, это не значит, что ячеек стало больше, просто другой вид в это время уменьшается. Как пример, Человек/Природа. Чем больше людей, тем меньше природы вокруг Человека и наоборот.
Но как мы знаем, тюрьма - это место отбывания наказания. Люди, пребывающие в тюрьму называются заключенными. Они не имеют права покидать территорию тюрьмы.
Ты спросишь «Неужели в этой теории только что родившийся Человек уже заключенный?»
Формально, да, но только формально, потому что «здесь» его никто не охраняет, и он сам не догадывается о том, что он заключенный. Он рожден невинным и живет по законам других людей. Как ему понять, что он в тюрьме, ведь правила перевоспитания не ясны? И ответ на этот вопрос каждому из нас придется найти лично.
Социальные закладки